患儿家长问：医生你好!我的小孩现三岁零十个月，医院智力评估只有十九个月。一直不能说清楚话，只能说简单的一两个字，而且记忆力也不强，大人有意教他的事过后就忘记了。理解能力也不行，学东西思想也不能集中，很难教懂他。而且小孩总是坐不住，喜欢东跑西跑。开始找县里的医生看医生说有的小孩发育慢，但是现在孩子都快满4岁了，A1简单的儿歌都不会唱，教数数也只会说数字不会伸指头。请医生救救我的孩子!该怎么治疗?

　　医生答：你好!从你所提供的孩子的病情来看，需要带孩子去正规康复医院进行专业的康复训练，长期坚持会有效果。早期干预要在发育迟滞儿童6岁以前，越早干预效果越好。

　　智力障碍的早期干预领域是按正常儿童行为发展的规律，通过运动、语言、精细动作、个人社交、认知的教育训练，来促进智力落后儿童智力水平的提高和知识、技能的掌握，具体如下：

　　1)大运动：指姿势或全身的活动，如坐、站、走、跑、俯卧抬头等.

　　2)精细动作：指手和手指的动作，是相对大运动(也称粗运动)而言.包括大把抓、对指捏和一些技巧。

　　3)语言：指面部表情、发音、懂话、说话。从发展顺序来看，A1早发语言约8-9个月时，其次是懂话，或称理解语言或感受性，约9-10个月时，A1后才是用自己的话来表达思想和与人交往或称表达语言(约1.5岁左右)。

　　4)认知能力(或适应性行为)：指感知(视、听、触、嗅、味觉等)、摆弄物件、手眼协调、使用简单工具、解决简单问题等对物的反应能力。

　　5)个人社会行为：指儿童的生活自理(吃、喝、拉、撒、穿衣等)及与他人交往的能力(用儿童所在的社会习惯方式与他人交往)。

　　合肥金谷医院是安徽省创建早、设备全、规模较大的康复专科医院，也是安徽省贫困残疾儿童抢救性康复项目(智力障碍)定点机构，对于患有智力障碍的儿童通过加强动作训练、培养患儿的认知能力、培养患儿的语言交流能力、提高患儿的独立生活能力等方面的康复训练有着丰富的经验。

　　安徽省城乡低保或困难智力残疾儿童家长请注意：申请省民生工程救助，可为每名智力残疾儿童提供康复训练费12000元。如对此政策有任何疑问，可拨打电话：0551-65858800，进行详细咨询。