孩子是自闭症，对父母来说，要做的C1件事，可能就是赶紧给孩子找个好点的医院或者机构进行康复干预训练。但在为孩子做干预训练的时候，有四件事家长必须知道。

　　一、早期干预是关键

　　早期干预是20世纪50年代兴起的实施于5岁以前的发展略偏离或可能偏离正常的儿童(如：弱智、脑瘫等儿童)的一种有计划、有目的的教育手段。对于起病于婴幼儿时期的儿童，从3岁左右开始进行干预尤其重要,发现得越早，干预效果越好。

　　干预方式有三种：

　　1.家庭干预，即在特殊教育，尤其是孤独症教育老师的指导下，家长学会方法后在家中进行教育训练。

　　2.集体环境中干预。即在医院、康复机构等群体环境中进行专业教育训练。

　　3.家庭与学校共同协作方式。第三种方式集中了前两者的优点，使用得当可收到事半功倍之效。大量的实践证明，早发现、早干预更有利于孤独症儿童的全面发展。

　　二、把握原则，严格训练

　　对于自闭症儿童的训练，家长需要坚持原则，有行为矫正是关键，语言训练是核心，自理和适应社会是训练目标。

　　三、家长是重要的教育者

　　家长是孩子的C1老师，也是长期性、方位性的老师。 家长和孩子在一起生活的时间长，A1了解孩子，对孩子的影响也A1大。对自闭症的儿童来说，家长的作用就尤为重要。孩子的生活本领，要靠家长耐心、反反复复、点点滴滴地教;孩子在学校(幼儿园、普通小学、特殊学校、专门机构等)的教育训练，要靠家长的配合保持和巩固。

　　四、融合教育是训练成功前提

　　学校和家庭、老师和家长之间在教育思想、方法和教育手段上的高度统一和合作，对于自闭症儿童的教育训练尤其重要。目前，有的自闭症孩子在幼儿园，有的在特殊学校，还有的在专门机构训练，无论孩子在何处接受教育干预训练，家长都要当好孩子M5的老师，而且要成为学校(幼儿园、普通小学、特殊学校、专门机构等)教育任务的执行者，再通过家庭教育训练，巩固孩子在学校所学的知识和技能。

　　此外，特教老师和家长之间还应多沟通、相互配合，以全面实施对自闭症儿童的教育训练。

　   家长关心的内容：*自闭症孩子不治疗的危害究竟有多大?    *自闭症患儿家长一定要调整好自己的心态   *家长该怎样选择自闭症康复机构?   *为什么自闭症干预时机越早越好? 

　　特别提醒：安徽省城乡贫困的自闭症患儿家庭，可向当地残联申请民生工程救助，政府财政免费为每名自闭症儿童提供康复训练费12000元。目前报名申请已经开始。申请康复救助时需注意：1、由贫困患儿监护人向定点康复机构或户籍所在地的残联提出申请;2、需填写申请表;3、提供相关证明材料(包括户口本、三甲医院提供的疾病诊断证明、贫困证明等)。2016年的康复救助申请因名额有限，请家长尽早申请。

　　合肥金谷医院是安徽省创建早、规模大、设备全的康复医院。其下属机构庐阳区残疾人康复中心是安徽省民生工程救助(自闭症、脑瘫、智障项目)定点康复机构，通过对来院自闭症患儿制定个性化康复方案，康复内容包括模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、社会交往、生活自理等方面，根据患儿具体病情制定出合理的短期、长期目标。同时指导家长如何配合老师进行家庭康复教学，使孩子每天都有进步，A1终提高其生活自理能力，达到进入普通幼儿园、小学，融入社会的目的。如家长选择我院为孩子进行脑瘫康复治疗，填写申请时的全称为：庐阳区残疾人康复中心。

　　如果您对自闭症的康复治疗、自闭症民生工程救助申请等方面仍有疑问，可进行电话咨询(0551-65858800)、网上在线咨询或网上留言，将有自闭症康复医生为您详细解答。