自闭症孩子的语言障碍可能发生在各种语言层面上，但其核心问题是不能自如地使用语言进行人与人之间的交往与沟通。

　　(1)婴儿时不会用喃喃语作为表达的尝试。

　　(2)言语有明显的异常，如在音量、语速、节奏或是语调上。

　　(3)说话形式异常，A1大的特点是鹦鹉学舌式语言，重复别人说过的话，重复别人的问题，刻板地回答问题。

　　(4)人称代词混用。A1明显的是“我”与“你”的概念混淆不清。

　　(5)对词语混乱运用。A1大的特点是说出的话与当时情景不相关。

　　(6)与人交谈时主题混淆。例如，当别人都在谈及有关体育的话题时，孤独症患者会忽然会说起火车时刻表。

　　(7)尽管能说许多话，但与他人交往或进行对话的能力明显受到障碍。如长时间地自言自语谈一个话题，或固执地要求他人与自己谈一个话题，而不关注他人的反应或意见，无法解读他人的面部表情。

　　合肥金谷医院自闭症（孤独症）康复K3提醒家长，孩子得了自闭症（孤独症）并不可怕，可怕的是丧失信心、失去希望；当发现孩子有自闭症时，要保持积D14乐观的心态，选择正确的治疗方法，积D14配合医生或老师的训练治疗。自闭症A1好的治疗方法就是进行早期、系统、科学的干预，让孩子能生活自理、及早融入社会。

       合肥金谷医院对来院自闭症患儿根据病情，制定个性化的方案，进行一对一的康复训练。康复训练内容包括模仿、认知、听力、语言、理解、精细、运动、学业、社会交往、生活自理等方面，根据其具体情况定制合理的短期、长期目标。同时指导家长如何配合老师进行家庭康复训练，使孩子每天都有进步，A1终提高其生活能力，达到进入普通幼儿园、小学，融入社会的目的。

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