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听障儿童听觉言语康复 要早发现早干预早训练
文章来源:合肥金谷康复医院   关注人次:努力统计中...      
     

  对于听障儿童来讲,克服听力障碍、发展听说能力、全面发展是听障儿童康复的主要任务。听觉言语康复训练是指在佩戴听辅设备的条件下,充分利用听障儿童的残余听力,在耳科医生、听力师、康复教师和家长的指导下,通过各种声音尤其是言语声的刺激和反复的练习、强化,逐步形成和发展感知声音、辨识声音、理解声音并能够进行言语表达的能力。如何使听障儿童听说能力提升,使其畅通无阻地与人沟通、交流学习,成功的融入主流社会,是听觉言语康复的面临的主要问题。

  听力言语康复要遵循早期发现,早期干预,早期训练的原则,美国疾控中心的参考时间为:一个月以内完成听力筛查,三个月以内完成听力评估及诊断,6个月以内完成听力干预及尽早进行听力康复。

  给孩子进行听觉言语康复训练要注意以下几个方面:

  C1听力补偿或重建是听障儿童听觉语言康复的前提在康复的过程中,要保障孩子在A1佳的聆听状态。对听辅设备定期进行调整、维护和保养,坚持佩戴,并对孩子的听力状况进行定期监测。使孩子能够发展和利用听觉的残余功能,为聋幼儿学习语言创造条件。

  第二要尊重孩子听觉及言语的发展规律。听觉上来说,遵循从觉察,到分辨,到辨识到理解的规律,语言上,从音素到音节,到字,词,到完整的句子。孩子在不同的年龄及阶段需要有不同的康复项目和康复方法,要遵循规律,逐渐发展。

  第三要重视孩子的兴趣。喜爱游戏是幼儿的天性。我们提倡在游戏中教学。并通过适当的鼓励,激发孩子的兴趣,如注意到孩子每一个小的进步,及时表扬与鼓励孩子,“好”、“很好”、“太棒了!”都是表扬与鼓励听障儿童时常用的语句。并结合喜悦的表情和期待的眼神。孩子得到鼓励,就会有兴趣再来一遍。也就有更多、更好的教育机会。

  第四,要有全面康复的意识。听障儿童的家长往往把语言训练看成是康复的全部,听障儿童康复强调的是全面康复,听觉、言语、语言、认知、沟通,五大领域共同发展。同时应注重听障儿童体质的锻炼、智力的开发、品德的培养以及审美能力的提高。

  听障儿童各项素质是一个有机整体,听说能力的提高,离不开其他能力的协调发展,只有实现全面素质提高,才能实现听障儿童的A1终康复。我们要遵循儿童的发展规律,采用符合他们特点的方法,实现听障儿童的康复梦想!需要强调的是,听障儿童的康复过程,也离不开家长的积D14配合与参与。

  家长注意:安徽省城乡低保或困难家庭的家长,如果孩子确诊为听力语言残疾,且因经济原因未能给孩子进行及时康复治疗,可申请安徽省民生工程康复救助,该项目可为每名聋儿配发人工耳窝产品1套,提供手术及术后5次调机费12000元,术后一学年(10个月)康复训练经费14000元;为每名聋儿配发助听器2台,提供验配和一年内的调试费用6000元,一学年(10个月)康复训练经费12000元。如对此政策有任何疑问,可拨打电话:0551-65858800,进行详细咨询。)

  合肥金谷医院下属机构庐阳区残疾人康复中心等机构都设有听力障碍儿童康复,由教学经验丰富的特教老师的指导下,进行系统、科学、“一对一”的康复。康复训练内容通过孩子情况来制定,包括安装助听器后康复教学、亲子康复教学、一对一辅导康复教学、大龄儿童辅导康复教学、术后康复教学。如果您仍有儿童听力障碍康复、民生工程救助申请等方面的疑问,可咨询:0551-65858800。

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